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El progama de Cuna Náhuat es una revitalización Lingüistica del Nahuat, Lengua indigena que se encuentra en peligro de extinción quedando solo 70 hablantes nativos todos ancianos, el programa se basa en un modelo de inmersión lingüistica dirigido a niños entre 3 y 5 años de edad, participando como Nanzin, profesoras, las mujeres indigenas hablantes, las Nanzin, ha creado un hito en la recupèración lingúistica, y en el empoderamiento de estas comunidades, no solo es la recuperación del uso de su lengua ancestal, sino que tambien es su visibilidad y dignidad como mujeres indigenas, conviertiendose en referentes para otras generaciones, contribuyendo no solo a la transmisión intergeneracional de la lengua, sino tambien al reconocimeinto de la población indigena como sujeto de derechos; Actualmente estan funcionando tres Cunas Nähuat en los municipios de Santo Domingo Guzman, Santa Catalina Masahuat y Nahuizalko del departamento de Sonsonate, y ya han pasado mas de 1.000 niñas y niños.
Las y los cooperantes pueden ser con estudios en Educación infaltil, Educación primaria, Filologia, pedagogia, educación en idiomas, y /o trabajo social.
Las y los cooperantes colaboraran directamente con las educadoras indigenas Nanzin, en procesos los procesos de formación continua, abordando tematicas como la evaluación educativa, gestión del aula, metodologias de enseñanza de segundas lenguas, resolución de conflictos, elaboración de materiales didácticos, entre otros aspectros, asi mismo se espera su participación activa en las actividades extracurriculares de las tres cunas
Como la mayoria de las Nanzin,, las educadoras indigenas carecen de formacióon académica formal en pedagogia, la colaboración de las y los cooperantes constituye un valioso apoyo en el diseño, ejecución y evaluación de las estrategias educativas, a taves del acompañamiento pedagógico, las y los cooperantes pueden aportar metodologias actualizadas, enfoques innovadores y herramientas didácticas que comprometan y potencien la labor de las maestas indigenas.
La experiencia de las cooperantes no solo se limita a una contribución técnica, su inmersión en las comunidades nahuaparlantes les permite desarollar una comprensión profunda de los desafios que enfrentan los pueblos indigenas en contextos de marginación histórica, y la vivencia favorece el desarrolllo de una conciencia crítica, un compromiso ético y una sensibilidad intercultural que les acompañará en sus futuros desempeños profesionales y personales.